輔仁大學實踐天主教大學憲章的核心價值
《天主教大學憲章》下的輔仁大學治理實踐 輔仁大學使命副校長 汪文麟神父 摘要 本文旨在探討輔仁大學如何於學術實踐中貫徹《天主教大學憲章》之核心精神。透過制度建構、課程改革、校園文化及當代「 GRACE 」治校理念的推行，輔仁大學展現了信仰與理性對話的獨特模式。研究發現，在世俗化浪潮與數位革命的挑戰下，輔仁大學藉由全人教育與跨領域協作，成功將教會傳統智慧轉化為具備時代意義的教育行動。 引言：源自教會心臟的大學使命 1990 年，教宗若望保祿二世頒布《天主教大學憲章》 (Ex Corde Ecclesiae) ，這份具有里程碑意義的文件開篇即指出：「天主教大學源自教會的心臟」。這一深刻表述揭示了天主教大學的本質 —— 既是學術研究與教育的殿堂，也是信仰與理性對話的場域。《天主教大學憲章》為全球天主教高等教育機構提供了明確的身分定位與使命指引，確立了四大核心價值：基督信仰的靈感與光照、在學術社群中對人性尊嚴與文化遺產的反思、對話與服務社會的承諾、以及天主教信仰傳統對知識整合的貢獻。 作為華人地區唯一的天主教綜合大學，輔仁大學自 1925 年創立以來，始終致力於在中華文化脈絡中實踐天主教大學的獨特使命。「全人教育」作為輔大教育哲學的核心，與《天主教大學憲章》所強調的整全發展理念高度契合。輔大以「真、善、美、聖」為校訓，追求知識、品德、藝術與靈性的和諧發展，培養學生不僅具備專業知能，更有人文關懷、倫理判斷與信仰深度。 文獻探討：天主教教育的規範基礎 天主教教育的實踐立基於兩項關鍵的教會法律與宣言： 教育的普世性原則 ：根據《天主教教育宣言》（ Gravissimum Educationis ），教育不單是知識的傳遞，更是福音傳播的核心行動，旨在促進人類整體的卓越與文化的革新 。 大學的制度性承諾 ：根據《天主教大學憲章》，天主教大學應透過制度設計確保其宗教特質，並在專業領域中達成知識的整合 。 《天主教大學憲章》強調，天主教大學必須在制度層面確保其天主教身分與使命得到體現與保障。輔仁大學通過多層次的組織架構，實現了這一要求： 首先，輔大在台復校的辦學主體 —— 中國聖職單位、聖言會及耶穌會，復校時期的三創辦單位確保了學校的天主教特質。這種多元合作的辦學模式既體現天主教會內部...