天主教輔仁大學使命專題 --- 使命傳承，創新永續

  【以生命影響生命：開創未來的學務使命】 學務長以及各位學務處的同仁、夥伴們： 2025 年大家辛苦了。 今天我想與大家分享教宗良十四世於 2025 年 12 月 22 日最新發布的宗座牧函 —— 《 忠於使命，開創未來 》（ A Fidelity that Generates the Future ） 。雖然這份文件探討的是司鐸職務，但我讀完後，第一時間想到的就是我們學務處的同仁。 教宗在文中提到：「忠誠並非靜態或封閉的，而是一條每日皈依的旅程。」這句話對學務工作有著極深的啟發。學務處是學校與學生連結的最前線，面對現今心理健康、經濟扶助及職涯輔導等日益複雜的挑戰，我們對「教育使命」的 忠誠 ，不能只停留在規章的執行，而必須透過這份忠誠，生發出關懷學生未來的 新生命力 。 我想藉由教宗的指引，對學務工作提出三項核心價值的反思，請大家參考看看： 1. 從「行政管理」走向「牧靈陪伴」（走出自我） 教宗勉勵聖職人員要「走出自我」，否則恩寵的油膏會變質。學務工作同樣如此，如果我們只待在辦公室看公文，我們對學生的影響力就會乾枯。我們的 Genuity ( 真誠 ) 體現在走進學生群體、走進社團與宿舍。當我們願意「走出」行政框架去傾聽學生的 thirst （渴求），這份忠誠才能真正轉化為改變學生的力量。 2. 建立「共融」的輔導網絡（克服個人主義） 文件中強調「沒有任何一位牧者是獨自存在的」。學務處各組 —— 從生輔、課指、僑陸到職涯，我們並非各自獨立的孤島。學生的問題往往是整體的，需要我們透過 Accountability ( 當責 ) 與橫向協作來共同承擔。這種「行政共融」正是藍校長 GRACE 理念中最重要的團隊精神。 3. 成為學生的「希望橋樑」（建立關係） 教宗提到，司鐸應成為「橋樑」而非「阻礙」。在學生迷惘或遭遇困難時，學務同仁的 Empathy ( 同理心 ) 就是那座橋。我們對輔大天主教教育精神的「忠誠」，就是要在學生最脆弱的時候，透過謙卑的服務（ Servant Leadership ），為他們指引未來的希望。 各位夥伴： 教宗說「沒有培育聖召，就沒有未來」。在學務處，我們的任務就是「培育學生成為他人的光」。願我們都能保持這份「以生命影響生命」的忠誠，不只在做一份工作，而是在參與一場改變生命的...

       2025年，輔仁大學迎來建校百週年校慶，恰逢天主教會「希望禧年」(Jubilee Year of Hope)，以及《天主教教育宣言》(Declaration on Christian Education, Gravissimum Educationis)頒布60週年的重要時刻。這三重慶典交織，不僅標誌著歷史的重要里程碑，更象徵著教會教育使命的延續與更新。 《天主教教育宣言》作為梵蒂岡第二屆大公會議的重要文件，確立了天主教教育的基本原則與方向；而《天主教大學憲章》(Ex Corde Ecclesiae)則進一步闡明了天主教大學的特殊身分與使命，強調大學源自「教會的心臟」，既要保存與傳遞知識寶藏，又要不斷探索未知領域，回應時代挑戰。      輔仁大學作為華人地區唯一的天主教綜合大學，一直以來都在這些文件指引下，發展其獨特的教育使命。 站在百年與新世紀的交界點，輔仁大學面臨的最顯著時代挑戰之一，即是人工智慧(AI)的爆發式發展及其對人類社會的全面影響。2025年元月28日教廷發布《Antiqua et Nova》(古今交融)文件，首次從天主教倫理視角，系統性地回應AI技術帶來的機遇與挑戰。      該文件既肯定科技創新的積極貢獻，又強調技術發展必須以人性尊嚴為中心，關注弱勢群體權益，促進共同福祉。這一指引為天主教大學如何在數位時代保持其特色與使命提供了重要參考。 輔仁大學藍易振校長提出的發展方向——AI倫理、永續發展(SDGs與《Laudato Si’》)、國際化和服務學習、塭仔圳大學城等，正是將傳統智慧與當代挑戰對接的理念選擇。這些方向不僅回應了天主教教育文獻中的核心理念，也與全球天主教大學的發展趨勢相呼應，更為輔大在新時代保持其獨特身分與影響力提供了具體路徑。 本文將概要探討這四個發展方向如何在天主教教育傳統的基礎上，通過創新實踐，引領輔仁大學邁向下一個充滿活力的百年。      在這個過程中，輔大不僅要傳承其作為天主教大學的核心價值，更要以開放心態與時俱進，在科技與人文、信仰與理性、傳統與創新之間尋找平衡與整合，為台灣高等教育提供一種獨特的模式與視角。  AI倫理與《Antiqua et Nova》：天主教視角下...